Positief Passend Onderwijs

  • Alles wat aandacht krijgt groeit

    Alles wat aandacht krijgt groeit

Ilona Lutgendorff

Ervaringen van Ilona Lutgendorff

Positief Passend onderwijs; met hart en ziel!, dit was de quote waar ik van op ‘aan’ ging. Mijn innerlijke vlammetje laaide op toen deze oproep voor de proeftuintjes voorbij kwam.

Mijn rugzak aan kennis en ervaring bleek nog ruimte te hebben voor meer vulling, verdieping van wat er al was. De Proeftuin is voor mij een speeltuin. Net zoals een kind heb ik spelenderwijs geoefend met vaardigheden, zoals leiderschap, het inzetten van mijn talenten zoals de Positivo, de Bruggenbouwer, Groeimotor en Buikdenker. Spelen vanuit de vraag ‘Wat deed ik daar, dat het een succes was?’ Allemaal voeding voor mijn wortels en het dieper laten wortelen. Als vanzelf ontstond er ‘flow’ en bemerkte ik een opwaartse spiraal. Inmiddels is de Proeftuin-Speeltuin voor mij uitgegroeid tot ‘ontwikkeltuin’.

Inmiddels worden zaken zichtbaar als ik om mij heen kijk op de scholen. Als ik goed luister hoor ik dat de taal verandert hoe leerkrachten praten met en over kinderen. Ook binnen het SWV spreken we met elkaar de oplossingsgerichte en talentgerichte taal. De manier van kijken verandert, we zien samen waar het al (een beetje) lukt en gaan op zoek naar hoe we daar meer van kunnen doen.

Waar ben ik meer van gaan doen? Je ziet het in de woordwolk.

Life Skills en Random acts of kindness

Life Skills, dat is wat de Proeftuin mij als mens heeft gebracht. ‘Mijn potje veerkracht had ik goed gevuld, dit bleek ik privé ook echt nodig te hebben. Ik kreeg een harde klap door een verdrietige gebeurtenis. Als een tuimelaar veerde ik weer terug. Deze periode heb ik bewust tools vanuit de Proeftuin ingezet. Een dagelijks dankbaarheidslijstje, elke dag iets (kleins) doen waarvan ik energie krijg, iets liefs/aardigs doen voor een ander. Mijn collega’s verrassen met een persoonlijk complimentenkaartje, anoniem in de postvakjes. Als snel ontstond het spel bij mijn collega’s om te gaan raden van wie het was. Dat is niet waar het om gaat, wie het geeft. Dat jij even gezien wordt en in het zonnetje staat, dat is wat telt. Mijn grootste cadeau is wanneer is deze kaartjes nog steeds voorin agenda’s zie zitten of in de hoek van een schilderijlijstje op kantoor.

Onze zoon pakte dit voorbeeld over in de Corona-periode. Een ‘random act of kindness’, bosjes tulpen brengen bij mensen die alleen wonen in de omgeving van zijn school. Het was zijn eigen idee en alsof er een hartjes wolk zich uitstortte boven ons dorp. Mensen geraakt en tot in tranen verrast, een jongen die bij elk bosje tulpen wat hij gaf een centimeter groeide en een twinkel in zijn ogen die schitterde.

Ook thuis werkt het: de samen-plezier-pot; ieder kind schreef 2 briefjes met leuke, gekke, bijzondere dingen die zij samen met het gezin wilden doen. Een ijsje halen na het eten, met z’n allen slapen in de woonkamer, samen spelen op het schoolplein, etc. Deze briefjes gingen in een pot. Het doel was; ik krijg mijn werk thuis af, door met aandacht te werken. Elk kind kon per dag een krul verdienen, bij 12 krullen werd er een kaartje uit de ‘samen-plezier-pot’ gehaald. Dikke voorpret en de motivatiemeter ging omhoog. Ze stimuleerden elkaar om met aandacht te werken, hielden rekening met elkaar en waren trots wanneer er een krul gezet kon worden op de krijtmuur.

Als toevoeging zette ik complimenten-kaartjes in. Ik word er blij van om deze te geven, de Positivo in mij werd weer wakker. Het is prachtig om te zien wat er gebeurt bij de kids als ze ze ontvangen, stralende ogen en een glimlach.

‘Jij draagt bij aan een fijne sfeer thuis’
‘Wat fijn dat ik je mag helpen als je een vraag hebt’
‘Het lukt je goed om met aandacht te werken’
‘Wat knap dat je doorzet wanneer het even lastig is’

Zo lag ineens het kaartje ‘Ik vind het fijn dat ik mezelf kan zijn bij jou’ naast mijn laptop. Als moeder gloei en smelt ik dan tegelijkertijd van binnen.

Er zijn zoveel mooie en fijne werkvormen, dat het lastig is om een keuze te maken. Er zijn zoveel mooie werkvormen! Ik heb gekozen voor de oplossingsgerichte gespreksvoering met de groep die je kunt vinden bij het onderdeel werkvormen.

 

Ilona Lutgendorff
SWV Apeldoorn PO

Apeldoornse Proeftuintjes

Een project van 3 jaar gericht op positief passend onderwijs in Apeldoorn: Proeftuintjes. De ervaringen en concrete werkvormen van de deelnemers inclusief theoretische onderbouwing vindt u op deze website.

Contact opnemen

  • Dit e-mailadres wordt beveiligd tegen spambots. JavaScript dient ingeschakeld te zijn om het te bekijken.